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A propos de ce questionnaire d'enquête :

Questionnaire diffusé sur Internet auprès du Panel Consommateurs de Creatests pour le compte de l'étude de marché quantitative N°1178 «  Service d’aide à la réussite des examens universitaires  ».
Q1.Avez-vous au moins un enfant âgé entre 18 et 21 ans ?

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  • Si le répondant n'a pas d'enfant âgé entre 18 et 21 ans, le répondant est redirigé vers la conclusion

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Cette étude est réalisée dans le cadre de la création d’une entreprise de services à la personne, spécialisée dans l’aide à la réussite des étudiants universitaires, via différentes formules de coaching et de stages résidentiels intensifs.

Q2.Avez-vous déjà fait appel à un service d’aide à la réussite des examens universitaires pour un membre de votre famille ?

Dans plusieurs pays européens, des stages intensifs résidentiels sont proposés aux étudiants universitaires, pour leur permettre de préparer leurs examens dans un contexte adéquat. Ces stages intensifs résidentiels consistent en neuf heures d’étude individuelle par jour, dont trois heures de suivi par des formateurs universitaires spécialisés, dans un cadre strict (horaire, respect du travail d’autrui, etc.), avec une aide à tous les niveaux, depuis la méthode de travail jusqu’à des simulations d’examens.

Q3.Une telle formule résidentielle de préparation intensive aux examens universitaires serait-elle susceptible de vous intéresser ?

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  • Si le répondant n'est pas intéressé, le répondant est redirigé vers la page 4

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Q4.Quels seraient les principaux critères de choix pour un tel service ?
Q4.(Plusieurs réponses possibles)

*Pour le répondant, les Modalités de réponses sont présentées dans un ordre aléatoire.

Q5.Quel budget seriez-vous prêt(e) à consacrer à un tel service (par semaine) ?

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Q6.Que pensez-vous de l’idée de faire « coacher » un étudiant universitaire tout au long de l’année universitaire ?

*Etape suivante pour le répondant : Conclusion

* ces éléments sont des indications pour comprendre la structure du questionnaire et ne sont pas affichés au répondant




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